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Artículos Originales

Vol. 38 Núm. 1 (2006): Motricidad, educación y corporeidad

El Cuento motor y su incidencia en la educación por el movimiento

Enviado
noviembre 24, 2020
Publicado
2006-04-30

Resumen

Este artículo tiene por propósito, en primera instancia, presentar una conceptualización
que genere una discusión epistemológica en torno a la educación física y, en segundo término, señalar un estudio preliminar sobre la incidencia que tiene un programa de intervención motriz basado en el cuento motor sobre el lenguaje expresivo y comprensivo. Esta metodología se utiliza para reforzar la conceptualización de la educación por medio del movimiento. Se  comprueba que existe una incidencia significativa de la intervención motriz sobre el lenguaje expresivo y comprensivo

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