JARA MALES, L. .; ITURRIETA, C.; WATSON, G. W. Aproximación teórico-metodológica a la evaluación de la metacognición en contextos escolares. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 55, n. 1, p. 1–17, 2018. Disponível em: https://redae.uc.cl/index.php/pel/article/view/25135. Acesso em: 25 nov. 2024.