GARCÍA-HUIDOBRO, J. C. . Primeros años de docencia en contextos de pobreza: preguntas que la evidencia desde EE.UU. sugiere para la conversación en Chile. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 53, n. 1, 2016. DOI: 10.7764/PEL.53.1.2016.8. Disponível em: https://redae.uc.cl/index.php/pel/article/view/25877. Acesso em: 22 nov. 2024.