BERNAL-RUIZ, F.; GUZMÁN , C. .; GAMBOA, M.; PIZARRO-DÍAZ , N. .; NÚÑEZ, A.; CAÑAS, M. Efecto de la inhibición y la flexibilidad cognitiva en la comprensión lectora de escolares. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 61, n. 3, 2024. DOI: 10.7764/PEL.61.3.2024.6. Disponível em: https://redae.uc.cl/index.php/pel/article/view/75237. Acesso em: 22 nov. 2024.