Santa-Cruz, C. . y Holhberg, E. (2019) «La adaptación de una herramienta tecnológica para evaluar funciones ejecutivas en niños con discapacidad visual: ¿el cambio de modalidad afecta su capacidad de discriminación?», Pensamiento Educativo, 56(2), pp. 1–18. doi: 10.7764/PEL.56.2.2019.7.