Latorre N. M. Prácticas pedagógicas en la encrucijada: argumentos, lógicas y razones de los actores educativos. PEL [Internet]. 30 de octubre de 2009 [citado 22 de noviembre de 2024];45(2):185-210. Disponible en: https://redae.uc.cl/index.php/pel/article/view/25785